幼儿园教室怎么装修,有什么要注意的?
教学要求 幼儿园教室环境布置，对孩子们的成长起着至关重要的作用，因此在设计装修过程中，要对室内的教学环境、教学计划、教学目标进行总结和合理布置。让教室环境有计划性、目的性，符合幼儿园教学要求。
幼儿园教室装修的时候，颜色活泼，幼儿园教室的颜色装饰。应充分考虑幼儿园的主题。主题色应该在冷暖之间交替，不仅要突出整体风格，还要满足孩子的审美观。孩子们也可以在感受色彩的同时享受快乐。幼儿园教室装修的时候，空间想象力和幼儿园教室的布局应符合儿童的空间想象。
幼儿园怎么装修呢？按照目标的要求合理布置幼儿园教室环境的布置对幼儿的成长起着至关重要的作用。所以当一个教师对一个教室环境的布置时，往往要根据幼儿发展目标和本班幼儿实际发展水平出发，选择相应的布置内容，做到环境布置工作要有计划性、目的性。
控制响度小朋友们的注意力很容易被分散，一旦幼儿园上课装修的响度过大，小朋友们就会好奇外面的情况，影响小朋友们的学习，同时也影响幼儿园周围的居民生活质量，也不利于幼儿园内部工作人员的正常工作。
让小朋友们在蕴含大自然的氛围中自由奔跑。幼儿园装修要注意什么安全安全是重要的了，小孩子的自我保护意识是很薄弱的，因此在这方面家长应该更加注意，在购买家具和室内用品的时候，尽量买一些圆形的家具，电源越少越好，地板上不能放置一些杂物。
幼儿园装修设计要从幼儿角度出发，满足幼儿各方面需求。需要我们了解，幼儿园的教室、通道及其他活动空间，需要及时了解，是建筑师依据相应的活动流量、人体工效学和建筑标准设计的，而繁多的家具、教具和玩具设施，往往与有限的空间产生冲突。保证儿童有宽敞的活动场地是。在装修设计时充分注意到这点。
如何开展幼儿园主题墙面环境的创设
定期评估：每月或每学期对主题墙的内容进行评估，替换损坏或过时的装饰。幼儿参与：让幼儿参与到更新过程中来，比如让他们轮流负责某个区域的装饰更新。融入多媒体与科技：数字屏幕：安装一个小型的互动屏幕，播放幼儿的视频作品或录音。
将环境创设纳入课程之中，体现与课程目标的一致性 环境创设能将抽象的课程具体化、情绪化，方便化。在课程实施过程中能激发幼儿活动动机，直接影响幼儿主体性、创造性的发挥，实行良好的师幼互动。所以主题墙的创设要一句课程的教学目标，有目的有计划的规划。
（二）优化主题墙面的布置在幼儿园主题活动开展的过程中，墙面布置也属于环境创设的一部分，对于营造主题氛围，调动孩子的积极性有着重要的作用。
幼儿园墙壁玩具设计的注意事项：尝试选择坚固的墙壁来安装墙壁套件，这样可以使玩具的安装更加耐用。由于它是一个挂在墙上的玩具，首先要注意的是平整安装墙的墙壁。3，根据不同种类的幼儿园分发和选择相应年龄组的壁玩具。
墙体环境的动态营造。在教育发展的长河中，幼儿园主题墙装饰作为促进幼儿发展不可或缺的“环境”，一直是幼儿在幼儿园生活的重要组成部分。二期课改将所有儿童活动纳入教育范畴，儿童参与的成分越来越多。
幼儿园空间环境创设的原则
幼儿园环境创设应遵循以下原则： 环境与教育目标的一致性：创设的环境应体现教育性，符合幼儿全面发展的需求，与幼儿园的教育目标相吻合。环境设计应围绕教育目标，体现在日常的教学活动中。 发展适宜性：环境应适应幼儿的年龄特点和身心发展需求，促进每个幼儿全面发展。
幼儿园环境创设的原则是：环境与教育目标的一致性、发展适宜性、幼儿参与性、开放性。环境与教育目标的一致性原则 环境与教育目标的一致性原则是指环境的创设要体现环境的教育性，即环境设计的目标要符合幼儿全面发展的需要，与幼儿园教育目标相一致。
经济性原则幼儿园环境创设要坚持“低费用、高效益”的经济性原则，勤俭节约，因地制宜，充分利ト用周围资源，就地取材。在保证清洁卫生、安全的前提下，废物利用，一物多用，不浪费宝贵资源，不盲目攀比，不追求设备设施的高档化和园舍装修宾馆化。
幼儿园的装修设计应该注意哪些方面
1、地面 因为幼儿一般都是在地上开展活动，所以地面装饰应科学合理和具有艺术性。在设计地面时不仅要考虑到保暖、耐磨等功能，而且还需具备防水、具有弹性等特性。如果是在寒冷的地区可以选择封腊的木地板，在上面还可以铺地毯。墙面 墙面可以展现出幼儿园的特色，同时也是幼儿表现自我和获取知识的地方。
2、下面就是关于幼儿园装修需要注意的一些方面： 幼儿园在装修时要注意幼儿活动室内要严谨铺设地毯，因为地毯容易吸附灰尘，加上儿童抵抗力不强，这样对儿童的健康很不利；而且在活动室内也不适宜铺设泡沫拼图，这些东西里面含有甲醛和苯，对儿童的健康更有害。
3、幼儿园专业装修设计要点——知识类装饰幼儿园，首先要突出知识，这种类型的墙面装饰，覆盖范围广，包括环境的生活的基本知识，日常生活常识性小知识，环保知识，运输知识等等，根据不同知识的内容，可以配置具有不同内容主题的墙饰。
4、在幼儿园装修中最重要的一点就是要保证孩子们有足够的活动范围。可将门与建筑物墙角形成的零散空间设计成具有储藏收纳功能的鞋柜或者书柜，能够将孩子们的鞋子或书本放置在上面，同时还能为孩子们留出较大的空间进行玩耍。地面材料的选择。
5、幼儿园装修设计注意事项幼儿园装修时一定要注意严禁一切地毯的使用，我们搜知道体坛有吸附作用，对于小孩子的成长及健康是不利的。
幼儿园小班美术公开课教案《火车呜呜呜》
幼儿自主操作，共同梳理小结：小手变把小手枪，剪刀洞里来睡觉，剪刀张开大嘴巴，咔擦咔擦工作忙。(三)观察操作卡《火车呜呜呜》，了解怎样使用剪刀完成任务。教师演示并讲解操作方法：先沿着车厢的边沿直直的剪下火车车厢，再涂上胶水贴在相应的位置上。
呜呜呜，呜呜呜，这是什么车呀？ (2)师生随音乐演唱《这是什么车》。 幼儿学习歌曲《这是什么车》。 (1)教师加动作表演《这是什么车》，幼儿欣赏。 (2)教师与幼儿共同学习儿歌。 带领幼儿边做动作，边学习歌曲，可以变换多种方式来学习，提高幼儿对儿歌的兴趣。 (3)尝试加快速度，记忆儿歌内容。
幼儿园小班教案 篇1 活动目标 乐于参与数数活动，体验点数游戏的快乐。 初步建立按数取物的能力。 能够口手物一致地点数数量是3的物体并说出总数。 活动准备 课件：趣味练习：到五的数字 图片：小蘑菇卡片若干，1—3的数字图片并贴到操作卡上。 操作玩具：萝卜、小红花、。
幼儿园小班教案 篇1 活动目标： 认识笑、哭、生气等几种常见的脸部表情。 初步培养幼儿的口语表达能力；理解和知道可以从人的表情中了解别人的心情。 通过音乐来表达自己的心情，从而初步培养幼儿对音乐的兴趣。 活动准备： 笑、哭、生气、惊讶表情图谱各一份(四个颜色不一样的圆形)。
幼儿园大班其他教案:神奇的小火车
发现小火车的神奇。出示背景图小火车，猜猜这是一列怎样的火车。教师将角色小桃核插入火车，变出一只桃子。原来这是一列神奇的小火车，它会变魔术。
引导幼儿观察玩具火车的外形特征指导语：小朋友们，请你选一个你自己喜欢的小火车玩一玩吧！并说说你的小火车是什么样子的。 出示挂图轰隆隆的小火车，引导幼儿进一步了解火车的结构及其造型特征。 指导语：呜——咔嚓咔嚓，小火车真神奇，圆圆的车轮，方方的车厢，一节又一节！ 翻开《情景创意美术。
让他们坐上小火车。 ——呜。。呜！蓝色的神奇的小火车又开动起来了。你想让谁坐上小火车？小火车会把它变成什么？ ——鼓励幼儿讲讲日常生活中看到的渐变过程，如：月亮圆缺，花儿开放、种子发芽等。 延伸活动：鼓励幼儿今后在生活中仔细寻找事物的`变化，获得更多的表现。
请幼儿翻开《情景创意美术.绘画篇》第6页，引导幼儿发现创意墙中的火车少了车厢，激发创作兴趣。指导要点：鼓励幼儿画出长长的火车厢，一节车厢连着一节车厢，鼓励幼儿画出火车的其他特征，如车厢上的装饰、铁轨等。
